Το 1ο ΚΔΑΠ μεΑ του Δήμου Ιωαννιτών σε συνεργασία με την Δ΄ Τάξη του 5ου Δημοτικού σχολείου Ιωαννίνων, στα πλαίσια της δράσης του Let’s do it Greece, την Δευτέρα 15/4/2024 στις 17:00 μ.μ. προβήκαν στον καθαρισμό του πάρκου στο Άλσος στα Ιωάννινα. Στη δράση συμμετείχαν τα παιδιά και το προσωπικό του 1Ου ΚΔΑΠ μεΑ του Δήμου Ιωαννιτών καθώς και πολλοί μικροί εθελοντές του 5ου Δημοτικού σχολείου Ιωαννίνων.
Category: Εκπαίδευση
Σεμινάρια πρώτων βοηθειών στα μέλη των Κ.Α.Π.Η.
Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων των Κ.Α.Π.Η. του Δήμου Ιωαννιτών, πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια πρώτων βοηθειών στα μέλη των Κ.Α.Π.Η. τα οποία διοργανώθηκαν από την Διεύθυνση Κοινωνικής Προστασίας & Αλληλεγγύης της Αντιδημαρχίας Κοινωνικής Αλληλεγγύης – Προστασίας, Προσχολικής Ηλικίας, Ισότητας, Αντιμετώπισης Διακρίσεων & Έμφυλης Βίας Δήμου Ιωαννιτών σε συνεργασία με το ΕΚΑΒ Ιωαννίνων και την Περιφέρεια Ηπείρου.
1ο Φεστιβάλ παραδοσιακών χορών Δημοτικών Σχολείων στο Δήμο Πωγωνίου
Ρόλο Δημοτικών Συμβούλων πήραν οι μαθητές της Γ’ τάξης Γυμνασίου Δολιανών
Το ρόλο των «αυτοδιοικητικών αρχόντων» πήραν για λίγο οι μαθητές της Γ’ τάξης του Γυμνασίου Δολιανών μετά από σχετική πρόσκληση του Δήμου Πωγωνίου, στα πλαίσια εκπαιδευτικής δράσης, με στόχο να γνωρίσουν το θεσμό της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
Οι μαθητές κάθισαν στα έδρανα του Δημοτικού Συμβουλίου στην πρώτη προσομείωση συνεδρίασης που πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία και σε απόλυτα αρμονικό κλίμα, αποτελώντας μια πρόγευση για τον τρόπο λειτουργίας του κορυφαίου οργάνου των Δήμων.
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Καλπακίου υποδέχθηκε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Δήμου Πωγωνίου
Με την ψυχή τους διασκέδασαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Καλπακίου κατά τη σημερινή τους επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Πωγωνίου, στα πλαίσια δράσης για την κυκλοφοριακή αγωγή.
Μ. Τζούφη: “Άμεση ανάγκη να ιδρυθούν νέα τμήματα ένταξης”
Την άμεση ανάγκη να ιδρυθούν νέα τμήματα ένταξης στις εκπαιδευτικές μονάδες της χώρας θέτει η Μερόπη Τζούφη. Με ερώτηση που κατέθεσε προς τον υπουργό Παιδείας Κυριάκο Πιερρακάκη, η βουλευτής της Νέας Αριστεράς επισημαίνει πως η τελευταία πρόσκληση για την ίδρυση τμημάτων ένταξης από το υπουργείο Παιδείας εκδόθηκε τον Απρίλιο του 2021.
Επιμορφωτικές δράσεις για τους παιδαγωγούς των βρεφικών & παιδικών σταθμών του Δήμου Ζίτσας
Ο Δήμος Ζίτσας, σε συνεργασία με τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Παιδαγωγών Πρώιμης Παιδικής Ηλικίας διοργανώνουν σειρά επιμορφωτικών δράσεων, οι οποίες απευθύνονται στους παιδαγωγούς πρώιμης παιδικής ηλικίας που εργάζονται στους βρεφικούς και παιδικούς σταθμούς του Δήμου.
Τριήμερο δράσεων Αστρονομίας στα Ιωάννινα 11-13 Απριλίου 2024
Το Ινστιτούτο Αστροφυσικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΑ-ΙΤΕ) διοργανώνει ένα συναρπαστικό τριήμερο αστρονομίας στα Ιωάννινα, στο πλαίσιο του προγράμματος DSPACE (Discovery Space) που χρηματοδοτείται από το Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.).
Όλες οι δραστηριότητες του τριημέρου θα λάβουν χώρα στο 9ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων, σε συνεργασία με το 7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, το οποίο αποτελεί κόμβο του DSPACE, τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Ν. Ιωαννίνων, Κωνσταντίνα Τάλλου, και υπό την αιγίδα του Δήμου Ιωαννιτών.
Επίσκεψη – Προσομοίωση Δημοτικού Συμβουλίου από το 5ο γυμνάσιο Άρτας
Το 5ο Γυμνάσιο Άρτας έζησε μια μοναδική εμπειρία στο Δημαρχείο σήμερα, Παρασκευή 29 Μαρτίου, συμμετέχοντας σε δράση που στόχο είχε την εξοικείωση των μαθητών με το θεσμό της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων. Τους μαθητές υποδέχθηκαν ο Αντιδήμαρχος Πολιτισμού κ. Κώστας Χαρακλιάς και ο Γενικός Γραμματέας κ. Χρήστος Παπανικολάου.
Άμεσο διορισμό των εκπαιδευτικών-επιτυχόντων του ΑΣΕΠ που δικαιώθηκαν από το ΣτΕ ζητά η Μερόπη Τζούφη
Τον άμεσο διορισμό των εκπαιδευτικών – επιτυχόντων του ΑΣΕΠ 2004, 2006 και 2008, οι οποίοι έχουν δικαιωθεί από το ΣτΕ, ζητά η Μερόπη Τζούφη. Με ερώτηση που κατέθεσε προς τον υπουργό Παιδείας Κυριάκο Πιερρακάκη, η βουλευτής της Νέας Αριστερά τονίζει πως με το άρθρο 73 του ν. 4589/2019 προβλέφθηκε ο άμεσος και αναδρομικός διορισμός των εκπαιδευτικών του γραπτού διαγωνισμού.